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miércoles, 30 de abril de 2014

Se escribe Ruri...

... y se pronuncia Ruri, que carambas. Esperabas algo mejor?


Dividido en dos entradas, porque son muchas capturas.

viernes, 25 de abril de 2014

Tekulo tuhocico

Kanojo ga Flag no Oraretara anime 2 capítulos


Satanás a tomado control de mi PC. Cada vez que intentaba hacer algo relacionado a esta entrada (aunque sea ver los capítulos), el internet se iba para no volver...

viernes, 18 de abril de 2014

Remember...

... verdadero. Buscando entre carpetas antiguas, di de accidente con una en la que tenía descargado el segundo video. Fantástico el Aires Gitanos. Ah, y qué hijo de puta el Wakiki ese...




domingo, 13 de abril de 2014

Una Sinfonía Alpina - Richard Strauss

Brace yourselves:
Eine Alpensinfonie

La "sinfonía" está dividida en 22 partes continuas, cada una representando una etapa que tienen que vivir dos aventureros en la ascensión a una montaña Alpina y su posterior descenso, empezando con la Noche y terminando de Noche. Este video, para máxima guía... y placer, pone una imagen representativa a cada una de esas partes. Faltan algunas partes (como Aparición y Calma antes de la Tormenta), y otras no estan ubicadas en el momento exacto en que realmente empieza la parte específica (como Camino junto al Arroyo, por poner un ejemplo, cuya imagen representativa sale mucho antes de lo que debería, siendo el caso más exagerado). Todo por supuesto revisado hasta la última nota con la música en mano (160 hojas de música), pero la utilidad del video para ubicarse es impresionante.


° Nacht   [Noche]   (0:00 min.)

° Sonnenaufgang   [Salida del sol]   (3:33 min.)

° Der Anstieg   [El ascenso]   (5:00 min.)

° Eintritt in den Wald   [Entrada en el Bosque]   (7:23 min.)

° Wanderung neben dem Bache   [Caminando junto al arroyo]   (12:40 min.)

° Am Wasserfall   [En la Cascada]   (13:25 min.) Cortísimo.

° Erscheinung   [Aparición]   (13:40 min.)

° Auf blumigen Wiesen   [En los prados floridos]   (14:26 min.) Precioso, pa' bailar.

° Auf der Alm   [En los pastos Alpinos]   (15:22 min.) Eh! no escucho los cencerros! (justo para las vacas). Bueno, un poco, pero hubiera sido mejor si se escuchaban más.

° Durch Dickicht und Gestrüpp auf Irrwegen   [Entre la espesura y la maleza en el camino equivocado]   (17:55 min.)

° Auf dem Gletscher   [En el glaciar]   (19:22 min.) Gloriosas notas agudísimas del 20:04.

° Gefahrvolle Augenblicke   [Momentos peligrosos]   (20:19 min.)



° Gefahrvolle Augenblicke   [Momentos peligrosos]   (los últimos 4 segundos del video anterior.)

° Auf dem Gipfel   [En la cima carajo!]   (1:17 min., al momento que cambia la imagen)

° Vision   [Visión]   (5:48 min.)

° Nebel steigen auf   [Aparece la niebla]   (8:39 min.)

° Die Sonne verdüstert sich allmählich   [El sol se oscurece paulatinamente]   (8:58 min.)

° Elegie   [Elegía]   (9:43 min.)

° Stille vor dem Sturm   [Calma antes de la tormenta]   (11:27 min.) Con inicio de timbales, bien de miedo. Qué suspenso, maldita sea...

° Gewitter und Sturm, Abstieg   [Tempestad y tormenta, descenso]   (14:14 min.) Máximo volumen.

° Sonnenuntergang   [Puesta del sol]   (18:00 min.)

° Ausklang   [Final]   (20:18 min.)

° Nacht   [Noche]   (25:55 min.)


Otro video, con la Filarmónica de Viena. Las partes aparecen en un pequeño titulo en el video. Para ver a los músicos en acción. La tormenta esta en el 37:43 min.

16:14 min., esos son los cencerros de los que hablo! (de todos modos tengo
una grabación en la que si que se escuchan bien claro, como si una vaca estuviese a tu lado...
aterrador...)


La ciencia destrás de la Sinfonía Alpina: el Leitmotiv (o Leitmotif, lo que sea)

A ver, describir el leitmotiv es fácil, es tan fácil que no sé como hacerlo. Creo que solo dejaré dos ejemplos y entenderás quieras o no de una el concepto:

Que tal si, estando en el baño, de repente escuchas esta tonada?
"Oh no! Darth Vader viene, y su espada no esta roja de luz precisamente!!"
Esa máscara y esa respiracion pesada... en la noche un tipo así en la calle silenciosa
seguro da un miedo que te cagas, especialmente a las púberes precoces y las ancianas.

Crunch! como una galleta, jaja.

El tema de las trompetas en el primer video es tan conocido, extendido, de cultura popular, que ya es imposible no asociarlo con el grupo e idea que representa, y esa es la idea. Un Leitmotiv es una idea musical que representa o caracteriza algo (personaje, estado anímico, concepto, tu mal aliento, lo que sea). Bastante extramusical la verdad, si, y bastante subjetivo, pero funciona bien en la música programática y en ópera. De hecho, el leitmotiv esta bastante y quizás demasiado asociado al amigo Wagner, Richard Wagner (a pesar que él mismo desdeñó y despreció el que se le relacione al término) gracias a sus estudiosos. Y la verdad, fuera de cosas, la música de sus óperas se mueve en concordancia con el término: él usó montón de leitmotivs. Practicamente cientos al parecer, y se encuentra montón en su ciclo de óperas del Anillo de los Nibelungos. Por supuesto no dijo que representaban, la idea era que el público, de alguna manera y en el inconsciente quizás, captara la idea y lo que significaban las ideas musicales. Si pones "Wagner Leitmotives" en el buscador de Yaoitube, hay para entretenerse horas.


Minuto 1:43.




Pero olvidando al pobre Wagner, hay que resumir: el leitmotiv es "algo" musical que representa algo no musical. Digo algo, porque en tecnicismos un leitmotiv no necesariamente tiene que ser una melodía completa o frase musical con el mínimo de sentido que represente a un personaje o etc., sino que puede ser un ritmo (se me ocurre unos redobles de tambor, unos tresillos en los cencerros y un golpe a los hi-hat para representar la entrada de Carlitos el excéntrico a la obra) o unos acordes simplemente (y con sentido) que representan ese elemento extramusical que luego hay que explicar a los oyentes para que se enteren. En eso se diferencia el leitmotiv del motivo musical: el motivo musical es totalmente musical, no hay conceptos detrás, como el famoso ta ta ta TAAAAAA de Beethoven. No hay el destino ni vainas en esas notas, son solo un motivo musical que repite y repite y es la célula básica durante todo el primer movimiento de la Quinta Sinfonía de Beethoven, pero si fuera música programática y Beethoven lo hubiera usado para representar algo (un dolor de estómago, o la ira de saber que Kyou lloró), ya ahí sería un leitmotiv. Como no representa nada, es solo un motivo musical.

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Strauss, Richard Strauss


Como la que puse para Mahler, nada como una foto tomada sin premeditación (quizás)
para ver a la persona al natural, sin poses ni fotógrafos profesionales.

Strauss... he hablado de Mahler en unas cuantas ocasiones, y es necesario mencionarlo antes de decir un poco de Strauss, por qué? porque Mahler era o es la imagen, en cierta manera, de la tortura personal y el conflicto inacabable. El tipo durante toda su música, como leí en un meme parodia por ahí (a ver si lo encuentro), "grita" (en base a música extrema e instrumentaciones monumentales) a todo pulmón con bombo y platillo que se va a morir, lo triste que es la existencia, la nostalgia y los placeres de la naturaleza, etc. Que molón, Mahler, el si lo hacía. Pensar que hace tiempo ya no escribo mucho sobre la muerte y la vida tanto como hacía en el primer año y meses del blog, jaja, siempre dando caña con el tema en los momentos más curiosos, pero basta. Decía, Mahler era lo que era, con su música llena de sentimientos extremos provocados por pensar demasiado quizás, mientras que al otro lado de la moneda estaba Strauss. Strauss nació en un ambiente musical increíble, familia musical y padre cornista (de ahí el gusto por el Corno Francés de Strauss. Recordarás el "Vida de Héroe"? pues Strauss pide en la partitura tantos cornos porque el corno representa la heroicidad. No se si para él por la imagen que le dió su padre, o es algo de la cultura germana), recibió clases de música de primer nivel desde muy joven, y más después por parte del director asistente de la Orquesta de la Corte de Munich. A su vez asistia a los ensayos de esta, y fue instruido en violín. Mientras tanto impresionó a Hans von Bulow con una composición, tomando como determinación el director que Richard sería su sucesor en la orquesta Meiningen si o si, mientras Richard aprendió dirección de orquesta de este tipo.


Yendo al tema friki, me hace pensar en Shinichi Chiaki (por el asunto de haberse nutrido desde muy joven de lo mejor de la música), pero basta otra vez. El tipo era bastante dispar a Mahler, como un polo opuesto, y ambos eran dos titanes de la música austro-alemana en su época. Strauss era brillante, o al menos en su música, de colores extraordinarios y enormidad, además de haber, junto a Mahler, llevado la tonalidad a sus extremos. Bueno, más Strauss que Mahler. La música de Strauss es épica, enorme como dije, y tuvo mucho éxito en su tiempo. Con Mahler tuvieron una interesante amistad ya que tuvo ciertos toques de rivalidad, a veces algo de hipocresía y ciertamente eran dos montañas en el firmamento que, como las buenas duplas, traían dos carácteres totalmente distintos. Strauss no estuvo muy asediado ni torturado por la condición humana y esas cosas, o si lo estuvo, lo supero y/o asimiló rápido, sin imbuir su música de la cantidad de dolor y alegrías que Mahler puso. Eso no significa que no tiene música llena de un enorme sentimiento y ardor hasta el punto del dolor, pero volviendo al ejemplo de "Efecto Mahler, que grita a toda voz que se va a morir", a Strauss no lo vez hablando y hablando de la muerte y el sufrimiento como hace Mahler con tanto obstinamiento.
Strauss, a pesar que desposó a una mujer bastante difícil y excéntrica, tambien tuvo una vida familiar esencialmente feliz, y estuvo muy unido a su familia y en ambas direcciones: la que el engendró, y la que lo engendró. Alegría, amor, ambiente... no es de extrañar que se representara a sí mismo en su música como un Héroe en el Vida de Héroe (en contraste a Mahler que quizás lo haría como martir jeje), u homenajeara a su propia familia y vida doméstica en su "Sinfonía Doméstica". También está el hecho de que tenía un muy buen ego, y no tenía reparo en saberse grande, sintiéndose ese ego bastante al él mismo haber comentado alguna vez en alguna conversación creo (no recuerdo a quien) que se hallaba a si mismo no menos interesante a Napoleón (en referencia al autohomenaje que se hizo en el Vida de Héroe).
En cierto modo es bueno que Mahler haya muerto antes para no ver con sus ojos las dos guerras mundiales. Strauss vivió ambas, e hizo música terriblemente tocante al respecto. Si Mahler hubiese vivo aquello también, a que se mataba... quizás.


En las primeras líneas dije que la sinfonía representa el viaje de dos aventureros. Eso no es exactamente cierto. La idea la saqué de lo dicho por el crítico musical Alex Ross sobre la sinfonía Alpina, ya que él sugiere que la idea era el viaje de los dos, Mahler y Strauss, a la cima de la montaña, que representa la cima del mundo de la tonalidad (luego de estos, vendría la era de la atonalidad). Por supuesto que hubo más compositores en la época de Strauss y Mahler, pero ellos dos sobresalen, oyes.


Tal vez Ud. ya haya oído del Efecto Mozart, expresión que se refiere al poder transformador de la música de Mozart y sus efectos en la salud, educación y bienestar, especialmente de los niños. Recientemente los especialistas hicieron nuevas investigaciones, he aquí los resultados:

° EFECTO PAGANINI:  El niño habla muy rápido y con palabras extravagantes pero nunca dice nada importante.
° EFECTO BRUCKNER:  El niño habla muy lento, se repite con frecuencia y adquiere reputación de profundidad.
° EFECTO WAGNER:  El niño se torna megalómano. Es posible que termine casándose con su hermana.
° EFECTO BEETHOVEN:  El niño padece de ataques de ira repentina, depresión y se hace el sordo cuando le hablan.
° EFECTO MAHLER:  El niño grita sin parar a todo pulmón durante varias horas diciendo que se va a morir.
° EFECTO SCHOENBERG:  el niño nunca repite una palabra antes de usar todas las otras de su vocabulario. A veces habla al revés y con el tiempo la gente le deja de poner atención. El niño opina que esto se debe a la incapacidad de la gente de entenderlo.
° EFECTO BOULEZ:  el niño balbucea bobadas todo el tiempo. Después de un tiempo a la gente ya no le parece gracioso, sin embargo poco importa pues sus amiguitos creen que es un genio.
° EFECTO IVES:  el niño desarrolla una habilidad fenomenal para mantener varias conversaciones al mismo tiempo.
° EFECTO PHILLIP GLASS:  el niño acostumbra decir lo mismo una y otra vez, una y otra vez, una y otra vez, una y otra vez... con minimas diferencias que nadie nota.
° EFECTO STRAVINSKY:  el niño tiene una tendencia pronunciada a explosiones de temperamento salvaje, estridente y blasfemo que frecuentemente causan escándalos en el jardín de infantes.
° EFECTO STOCKHAUSEN:  el niño aprecia en cada ataque terrorista una obra de arte.
° EFECTO BRAHMS:  el niño habla con una gramática y un vocabulario maravillosos siempre que sus frases contengan múltiplos de 3 (3, 6, 9 palabras, etc.)... Sin embargo, sus frases de 4 o 8 palabras resultan
bobas y poco inspiradas.

Y claro el ° EFECTO JOHN CAGE:  el niño no habla nada durante 4 minutos y 33 segundos. Es el niño preferido de 9 de cada 10 profesores.

viernes, 11 de abril de 2014

Suite Japonesa - Gustav Holst




° Preludio: Canción del Pescador  [0:00 min.]
° Danza Ceremonial  [2:35 min.]
° Danza de la Marioneta (Marionette [4:22 min.]
° Interludio: Canción del Pescador  [6:12 min.]
° Danza bajo el Árbol de Sakura  [7:01 min.]
° Final: Danza de los Lobos  [9:26 min.]